「还有这样的培训?轻松又收获满满,我从来没参加过这样好玩的培训!」来参加这次培训的张老师发出感慨。近日,由友成企业家扶贫基金会主办,日慈公益基金会承办的龙胜心理健康教育教师培训活动,在龙胜县实验中学举行,来自龙胜县12个学校的22名教师参与了本次培训。
日慈公益基金会秉承「在玩中学」的理念,为老师们带来了满满的「干货」。课程内容在设计上不仅涉及基础心理学理论知识,让老师们了解各年龄段学生的心理需求,更加了解学生;也通过模拟演练的方式让老师们学习了如何上好一堂心理健康课程;更有额外收获,活动小游戏的设置让老师们认识了新朋友,增强了朋辈群体的支持。
开始时的破冰游戏,让老师们迅速活跃起来,组建了小组团队,并发挥了各自超强的创造力。
日慈公益基金会的培训师尹姝亚,对校园欺凌发生的背景和原因进行了解析:学生多为留守儿童,在家庭中得到的关爱较少,同时缺乏处理人际矛盾和情绪问题的方法等。总而言之,一方面是缺爱,另一方面是没有相应的知识,所以更需要教师的引导,一方面鼓励关怀,另一方面需要通过心理健康课程学习人际交往、情绪处理、问题解决的方法,提升相应的能力。
为了缓解教师上心理健康教育课程的畏难情绪,树立授课信心,培训师尹姝亚上了一节示范课,为大家带来课程《我的优势能量》,带领教师制作自己的能量手环,发掘自身的优势,看到自己的长处。
有效的培训,不能只是培训师单方面的讲解。为了解教师对培训内容的吸收程度,本次培训专门设置了教师试讲环节,培训师带领小组做教学研讨。每个小组随机抽签选取试讲的教师,小组经过共同备课后,第二天上午各小组的试讲教师登场。试讲之后,现场教师和培训师给予反馈,鼓励教师的同时,也帮助教师提升授课能力。
本次教师试讲的课程,也是经过日慈培训师精心挑选的,分别涵盖了「自我探索、情绪调节、人际交往」三大方面,这三大板块也是日慈心理健康课程的核心板块。
李珍、郑学冰,唐修亚三位试讲教师为大家带来了非常精彩的三节课,《自信糖果派对》——对应自我探索主题,《情绪画像》——对应情绪调节主题,《甜甜话大挑战》——对应人际交往主题。
教师对本次培训的反馈
通过这一次培训,更深入地了解心理健康的课程、学生各个年龄段的心理健康路程的不同特点和变化以及及时应对;学会了上一节心理课的流程和技巧,如何在心理课中认识优秀的自己。很感谢培训的老师给予我们充电。
——实验中学韦覃寨老师
这次培训让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性,懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者,不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格。
——江底乡小学吴学善老师
▌信息来源:日慈公益基金会
▌编辑整理:易胜嫦
▌审 核:兰孟华
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