万物生长，不负春光，
新学期心理课程申请启动、
奔赴天南地北开展教师线下培训、
夏令营主题营团队招募启动、
大学生志愿者线下培训……
在一个个崭新的开端里，
美好，向心而生！
心灵魔法学院
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2023年春季学期心智素养课程申请正式启动
2023年1月31日，2023年春季学期心智素养课程申请招募正式启动，在正式申请之前，项目团队通过群内宣传、定向邀请等形式邀请更多乡村地区的老师关注心理健康课，共有539位个人教师报名申请课程、最终457人通过审核，覆盖38488名学生，课程包于2月中旬陆续发放。
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开展「回顾2022、展望2023」线上活动
1月16日，「心灵魔法学院」项目伙伴邀请5位来自不同地区的项目老师作为分享嘉宾，分享自己所在地区2022年的开课情况，让大家看到了日慈这一年带给老师的陪伴和力量。
来自河南濮阳的杨老师真诚地表达了对日慈的认可与感谢：「与日慈相伴已经走过了7年，以前我一直关注日慈的心理课程给孩子们带来很多帮助，但在参加日慈活动的过程中，我也渐渐知道了如何去调节自己的情绪，日慈对我来说是人生益友，日慈已经真正地走进了我的内心。」
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第四期日慈教师读书会启动
2月10日，第四期日慈教师读书会开始招募，共读《孩子：挑战》，探索如何与孩子平等相处，共有365位老师报名参与。教师读书会线开营仪式于2月24日举行。
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广西南宁心理健康教育培训
2月9-10日，日慈与美丽中国合作，在广西南宁为50名广西教师开展了为期两天的心理健康教育培训，帮助教师了解儿童青少年生理心理发展基本特点、预防视角下的儿童心理健康工作，并为其带来日慈示范课，共同备课、磨课，经过培训，老师们具备了授课的信心和动力，共有53位老师申请了日慈课程。
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湖南江华心理健康教育培训
2月23-24日，日慈在湖南江华实验小学开展了2023年春季日慈课程线下培训，永州市心理健康教育名师工作室成员及本学期申领了日慈心智素养课程教师参训，培训分为初阶和进阶两场，初阶培训详细解读了人在不同年龄阶段的心理发展需求和重要关系、儿童社会情感能力培养的重要性，以及预防视角的心理健康教育和日慈心智素养课程的基本授课技能，共有51名教师参与其中。进阶培训以深度体验为主，带领老师们进行觉察与深度体验，在沉浸式体验中进行自我探索，共计31名老师参加。
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濮阳「心育乐园」揭牌仪式暨心理健康教育教师培训
2月24日，濮阳县教育局党组成员、日慈公益基金会、创想公益基金会、河南工业大学设计团队、日慈月捐伙伴及爱心企业奥普家居股份有限公司代表相聚一堂，共同见证河南濮阳县第二实验小学「心育乐园」揭牌仪式。希望「心育乐园」不仅能成为二实小师生的心灵港湾，更是县域内致力于此课程的教师教研交流的平台，将班级、学校和县域三个层面逐步实现全面打通，让心育更加体系化、常态化。
2月25日，在腾讯公益「小红花梦想」和河南濮阳微型学校联盟支持下，日慈公益基金会心理健康教育教师培训在濮阳县第二实验小学成功举办。培训氛围「儿童青少年心理发展特点」和「预防视角社会情感学习课程」两大主题，以理论+实践的模式，围绕「体验式学习」理念，提升教师参与感，使其意识到关注孩子心理健康的重要性。
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甘肃兰州心理健康教育教师培训
2月27-28日，日慈项目人员在甘肃兰州举办心理健康教育培训，美丽中国项目老师与支教老师共计28人参与其中，让老师们对乡村儿童心理健康教育有更为深刻的认识，对开展心智素养课程更有信心与方向。
心益计划
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2022-2023届 RiCi Trainer创造营线下培训
2月2-5日，2022-2023届 RiCi Trainer创造营线下培训在上海成功举办，12名RT通过培训技能学习、夏令营活动体验、活动练习&反馈、「心脑手」方法等内容，建立了更为牢固的关系，掌握心智素养主题活动的设计逻辑，以及带领活动的能力。
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2023年心益计划夏令营主题营团队招募启动
2月24日，2023年心益计划夏令营主题营团队招募正式启动，全新夏令营主题课程包《自信放光芒》已于2022年心益夏令营中投入使用，并根据去年夏令营的反馈对课程包进行了升级。
最高5000元实践金、提供项目点，2023夏令营主题营团队招募启动！
心盛计划
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「AMORE能量青年实践者初阶培训」顺利开展
2月7-9日，日慈公益基金会、爱茉莉太平洋中国联合举办的「AMORE能量青年实践者初阶培训」顺利开展，让大学生志愿者在小组破冰阶段、转换阶段、工作阶段和收尾阶段的体验中，了解小组活动的基本元素和带领技巧，结合心理学、社会工作等不同学科理论与实践方法，在「体验—反思—领会—实操」的体验式学习理念中，学习带领者的基本技能。
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疫过天晴14天线上打卡活动
1月4日-18日，日慈公益基金会携手龙湖公益基金会、重庆市残疾人福利基金会推出「疫过天晴14天线上打卡活动」，为重庆市医药卫生学校、重庆市机械高级技工学校的240名学生提供心理支持，希望能帮助学生认识「自我关怀」理念，关心自己的需要，在练习中探索自己，成就自己。
日慈故事
上了心智素养课之后，一直都很少笑的她，竟有了令人欣喜的变化，她渐渐地融入同学，脸上欢乐的笑容也越来越多。
在新年伊始的专访中，广西龙胜各族自治县龙脊镇小学的朱琳老师为我们带来了潘潘同学的成长故事：
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其他
一个敢提出想法的员工和一个敢让员工说话的组织，是怎么炼成的？
“我收获了很多朋友， 他们让我感到生命的精彩！”这是来自乡村孩子的年终总结
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