春韵渐远，夏光初照，
繁花盛开，笑容绽放。
心智素养活动和心灵魔法乐园
校园活动开展得如火如荼；
心益计划线下培训，
为密锣紧鼓地筹备夏令营的
大学生志愿者们提供明晰的指引和方向；
大学生心理健康日特别主题校园活动
在各高校顺利举办……
让我们以新的姿态，
带着爱与希望迎接炽热的盛夏！
日慈活动
1
开展世界微笑日系列活动
5月8日是世界微笑日，日慈发起#让微笑传递力量# 系列主题活动，招募了15位老师在抖音带活动海报发布心智素养课堂小视频，传达孩子们最快乐纯真的笑容所带来的温暖和力量，并在社群发起线下行动「为家人做一件愉快的事」，共计21人参与其中，通过小小的行动，让家庭变得有趣而具有吸引力，充满温暖和理解。同时，在微博和社群发布项目老师们的「微笑语录卡」（微博与@微公益 互动，阅读量近7500），传递美好和幸福。
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举办第一期心伙伴社群读书会
4月23日-5月17日，日慈面向心伙伴举办了第一期社群读书会，招募了30位心伙伴共读《为什么家庭会生病》，通过打卡活动和分享会，共同探讨如何规避由于家庭界限不清而导致的越界行为，处于困境中的家庭如何谋求积极的改变，以及如何从家庭系统出发，更好地理解自己、家人和心理问题，从而成长为更健康完满的个体，构建更幸福的家庭。
心灵魔法学院
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1512位项目老师开展心智素养活动
2024年1月至今，心灵魔法学院项目的1512位教师使用《心智素养活手册》，开展心智素养活动9616次，累计受益学生48万余人次。
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第九期日慈教师读书会顺利开展
5月7日-20日，心灵魔法学院项目组开展了第九期日慈教师读书会，共有151人报名，最终120名老师参与学习，共读《蛤蟆先生去看心理医生》，了解心理咨询的倾听、共情、沟通技巧，在故事里探索自我察觉、自我成长等主题；在回顾过往经历、重构过往经验中与自己和解，并拾得勇气与力量，面对当下和未来的真实生活。
3
心灵魔法乐园校园活动
教育部决定自2024年起，将5月确定为「全国学生心理健康宣传教育月」， 日慈积极响应参与，通过为10所乡村学校发放活动物料，支持学校开展丰富有趣的心理主题活动——「心灵魔法乐园」校园活动，让师生在亲身体验中增强对心理健康和心理健康教育的认识，促进学校心理健康氛围的营造。其中，6所学校已在5月完成活动开展，另外4所学校在6月举办「心灵魔法乐园」校园活动。
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云南永胜县心理健康教育项目——心育强县参访活动
5月16日-18日，由德勤公益基金会支持、日慈公益基金会主办的云南省永胜县心理健康教育项目——心育强县参访活动，在湖南江华瑶族自治县举行。日慈带领永胜参访团队以「参访体验+思考行动」的方式，通过系统性了解江华县域心育工作体系、心育团队开展经验，体验心育工作在地开展，在县级工作领导、心育团队发展、校点有效落地三个方面学习江华县的典型性实践，为返县后探索落地永胜县心育工作提供参考。
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英德乡村儿童心理健康教育项目第二次参访暨培训活动圆满举行
5月27日-31日，日慈公益基金会、鹏湾·得润公益基金和英德市教育局共同携手，在广东省英德市开展系列走访培训活动，通过实地探访、教师培训和活动观摩，了解英德乡村儿童心理健康教育项目的开展情况。其中，为期两天的「英德市2024年义务教育阶段心理健康项目培训」，聚焦于如何更有效地开展日慈心智素养活动，以及帮助教师们关注和提升自己的心理健康，共有70余位老师参与其中。
心益计划
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2024心益计划夏令营线下培训在上海、济南举行
5月24日-26日和5月31日-6月2日，2024心益计划夏令营线下培训分别在上海和山东济南举行，通过小组建设、心智素养主题夏令营活动体验、心智素养主题活动带领等主题培训，帮助大学生志愿者掌握夏令营开展的有效经验，共计61名大学生志愿者参与其中。
一群理想主义者的短暂相逢 | 2024心益夏令营线下培训实录
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举办2024心益计划夏令营线上培训
5月10日-30日，心益计划项目组举办了5次线上培训，分别以心理活动的带领、认识夏令营活动包、一节好的心理活动课特征及突发意外状况的处理为主题，来自21支主题营团队的295名大学生志愿者参与学习。
心盛计划
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525能量青年特别场校园活动成功举办
在525大学生心理健康日到来之际，AMORE能量青年项目在同济大学开展了「自我关怀」主题路演活动和艺术疗愈工作坊，打造了一场心灵与身体的双重盛宴。
同学们在丰富趣味的游戏环节中，以自我关怀为核心，由外而内地探索「爱自己」这一人生课题，在艺术创作中尽情表达，看见并拥抱全部的我，在与伙伴们同心协力的创造实践中，获得精神上的共感体验与短暂的休憩，约300名大学生参与其中。
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AMORE能量青年线下活动在6所高校举行
5月，AMORE能量青年「自我关怀-自我认可」主题路演活动分别在河南大学和郑州航空工业管理学院举办，约1000人参与其中。除此之外，AMORE能量青年项目分别在中国人民大学、中国地质大学和武汉大学开展了6场「自我关怀-自我认可」线下小组，以及在同济大学开展两场工作坊，共计56名大学生参与其中，让他们激活自身能量、舒缓压力，提升情绪调节力，学会从「自我关怀」到「自我认可」。
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第三、四期AMORE能量青年直播课
5月9日，AMORE能量青年项目推出第三期直播课程《自我边界：如何坚定、无负担地say no？》，邀请健康心理学者王亚南博士进阶say no的四大难点，引领参与者认识自我边界，学会在人际关系中保持尊重与自由，约340余人次参与学习。
5月23日，第四期直播课程《正念学习：如何使用正念技术来好好放松？》，日慈心智素养研究院督导耀琛为大家分享「高质量休息」核心六要素，共同体验正念带来的宁静与力量，共计400多人次参与其中。
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「情绪自留地」14天线上打卡活动
5月，心盛计划推出「情绪自留地」14天线上打卡活动，大连海洋大学、广东医科大学、天津城建大学、山西工商学院和中国石油大学（华东）共5所大学的学生参与生其中，约823人参与打卡，通过感受情绪、探索情绪、与情绪共处、调节情绪四大部分，一起探索更多情绪安慰的方法。
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开展45场线下团体辅导活动
「心盛计划」项目组引领广东医科大学、天津城建大学，山西工商学院，中国石油大学（华东）4所学校的心理委员向班级同学开展2次团体辅导活动，分别以「拥抱情绪的关怀宝箱」和「也许你该找个人聊聊烦恼」为主题，帮助参与者认识静观当下和人性共通等自我关怀核心理念，培养善待自我的能力，共计开展45场团辅活动。
日慈故事
我的快乐地图
快乐是孩子们成长的必需品，不仅有利于儿童心理健康，也影响着他们的未来成长。快乐的感觉能释放出多巴胺等「幸福激素」，增强儿童的免疫力和抵抗力，减轻焦虑、紧张等负面情绪，促进他们的认知发展。
在心智素养活动中，老师们如何带领乡村孩子感知快乐、分享快乐和储蓄快乐？来看看孩子们从视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉五个方面联想创作出来的「快乐地图」吧~
点开原文，将会获得更多快乐！
其 他
书写营招募 | 手写我心：教师社会情感学习自助功能本正式推出啦！
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